1.提升是逼着人挖掘自身潜能，把“吃奶的劲儿”都用出来，而且也不是那么四平八稳，要有胆识有毅力有韧劲。但事实一定会证明，那些超常付出都是值得的。

2.从哲学基本观点来看，量变引起质变。事物的发展最终是要通过质变来实现的，没有质变就没有发展。而在一个大的质变到来之前，还有若干个小的质变，事物会发生明显变化，即所谓“上台阶”。也就是说，在量变已达到一定程度后，就要果断地不失时机地突破其范围和限度，积极促成质变，实现事物的飞跃和发展。

3.“百尺竿头须进步，十方世界是全身”。每个有志者都应鼓足勇气，集聚胆识，不怕吃苦，敢于走上台阶式的提升之路。而当我们殚精竭虑，宵衣旰食，倾尽全力登上一个新台阶后，喘息之余，就会惊喜地发现，路更宽了，景更美了，离奋斗目标也更近了！

4.“人马未动，表态先行”。召开个会议要表态，布置个工作要表态，介绍个经验要表态，甚至对上级的表态也要再来个表态。细加分析不难发现，这里面，拼凑大话套话的空表态多，有实实在在内容的真表态少。

5.还有极少数人，热衷于表态的高调门，而且互相攀比，你调门高，我比你更高，结果使一些表态走调、跑调甚至不着调。表态不是不可以加入自己的理解、发挥和升华，但升华不等于升调，如同唱歌不能离开基调，表态也应以上级精神为依据。

6.表态不只是表明态度，更是一种公开承诺。表态不是目的，目的是把承诺变为行动。“动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速”。嘴上表态易，践诺须躬行。如同“0”可以包容一切、但也会成为抽掉一切的“零”一样，领导者如果敏于言而疏于行，只有口若悬河的表态，没有胼手胝足的表率，抓落实就难免沦为一句空话。

7.“一个行动胜过一打纲领”。语言是表态，行动也是表态，而且是更好更重要的表态。树立知行合一的表态观，少在字斟句酌上绞脑汁，多在落实行动上下功夫，应该成为党员领导干部的不懈追求。

8.勤勉却缺少反思，最终把“痼癖动作”练成了习惯，真到了需要露一手的时候，只能“熟练”地功亏一篑。并且，这种错误的“熟能生巧”如果真正到了战场，就可能要付出血的代价，影响到战争胜负，危及国家安全。

9.“熟对了”方能生巧。具备勤奋的品质固然可贵，但一定要记得时常看看前进的方向，听听别人的意见，反思自己的行为。“磨刀不误砍柴工”。在工作中多思考、多沉淀，结合本职加强学习，努力掌握事物发展规律，善于总结积累经验，不断查找问题、纠正偏差、弥补不足，如此方能确保自己不犯方向性错误，苦干加巧干，提高工作效率，提升工作能力，更好地成长进步。

10.干事创业犹如登山，向高处攀当从低处始，既要有登高之心，志存高远，又要始于足下，脚踏实地。山再高，高不过人心，心念巅峰，迈开脚步，一步一个脚印，一步一个台阶，我们的奋斗足迹才会更坚实。

11.向上攀登的半山腰也有风景，但如果流连于“快活三里”，安于现状、贪图安逸、乐而忘忧，忘了出发的初衷，就会畏首畏尾、缩手缩脚，那么前面的“十八盘”永远可望而不可即。

12.“正入万山圈子里，一山放过一山拦”。改革越向纵深推进，我们碰到的困难就会越多，新的历史起点上的改革强军，正攀行在登顶前那段最险峻的上坡路。紧要关头不能掉链子，我们必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力，以滚石上山的拼劲、逢山开路的闯劲、咬定青山不放松的韧劲，继续爬坡过坎、勇涉险滩、闯关夺隘，啃掉最硬的骨头。

13.勇攀高峰的强军路上，需要我们争做新时代的“挑山工”，不撂挑子、不混日子，挑起最重的担子，能挑一百斤，不挑九十九，负重前行，百折不挠，踏踏实实、稳稳当当朝着顶峰进发。当然，也不能盲目攀登，这样不但会迷路，还可能坠崖，因此既需一往无前的信念，也需如履薄冰的谨慎。

14.一门心思、一以贯之地把职业当事业，把打赢当追求，战斗力水平定会迈上新台阶、达到新高度，我们也必将在一次次的攀登中踏上事业顶峰。在那满眼皆是风景的山巅，攀登者也成了一道风景，一座山。

15.多元多样的学习途径，让许多人更愿意享受“浅阅读”带来的便捷，把“碎片化阅读”当做个人学习的主要途径。殊不知，不读经典原著，学习浅尝辄止、浮光掠影，危害形同“假沸”。

16.XXX同志说：“学习一定要学到底，学习的最大敌人是不到‘底’。”学习中的“假沸”现象就是学习不到“底”的表现。对于学不到“底”，XXX同志提出了“两个对付”。党员干部对待学习，要用“挤”来对付忙，挤出时间下苦功夫学习；看不懂的东西不要怕，就用“钻”来对付，潜下心来“深度”学习。一“挤”一“钻”，才能真正将学习“煮沸”，提升学习的境界，增强学习的实际效果。

17.“中梗阻”比喻事物在发展过程中遭遇阻塞障碍，对系统运转起到阻碍作用，是推动社会发展必须攻克的深层次问题。当前，一些单位中间梗阻问题仍然存在，表现为准度失真、速度减慢、力度衰减，是深化改革中亟待攻克的问题。

18.要处理好改革“最先一公里”和“最后一公里”的关系，必须突破“中梗阻”，防止不作为。各级应当干好该干的事、站好该站的岗、尽好该尽的责，勇于担当、敢于较真、勤于反思、精于落实，切实在其位、谋其政，司其职、尽其责。

19.坚持做到吃透上情抓落实、按照计划抓落实、依法从严抓落实、层级管理抓落实，统住会议、活动、工作组和各类检查评比，制定出“时间表”“路线图”“任务书”，进一步放权、加压、问责，充分发挥基层营连的神经末梢作用，确保抓落实无偏差、不走样，推动“三个根本性转变”。

20.保持争第一、创一流的激情干劲，破除“开会动员了等于高度重视了”“安排部署了等于贯彻落实了”“检查指导了等于尽心尽责了”等惯性思维，真正“撸起袖子加油干”，始终保持高标准抓、常态化抓、全过程抓的强劲态势。

1.提升是逼着人挖掘自身潜能，把“吃奶的劲儿”都用出来，而且也不是那么四平八稳，要有胆识有毅力有韧劲。但事实一定会证明，那些超常付出都是值得的。

2.从哲学基本观点来看，量变引起质变。事物的发展最终是要通过质变来实现的，没有质变就没有发展。而在一个大的质变到来之前，还有若干个小的质变，事物会发生明显变化，即所谓“上台阶”。也就是说，在量变已达到一定程度后，就要果断地不失时机地突破其范围和限度，积极促成质变，实现事物的飞跃和发展。

3.“百尺竿头须进步，十方世界是全身”。每个有志者都应鼓足勇气，集聚胆识，不怕吃苦，敢于走上台阶式的提升之路。而当我们殚精竭虑，宵衣旰食，倾尽全力登上一个新台阶后，喘息之余，就会惊喜地发现，路更宽了，景更美了，离奋斗目标也更近了！

4.“人马未动，表态先行”。召开个会议要表态，布置个工作要表态，介绍个经验要表态，甚至对上级的表态也要再来个表态。细加分析不难发现，这里面，拼凑大话套话的空表态多，有实实在在内容的真表态少。

5.还有极少数人，热衷于表态的高调门，而且互相攀比，你调门高，我比你更高，结果使一些表态走调、跑调甚至不着调。表态不是不可以加入自己的理解、发挥和升华，但升华不等于升调，如同唱歌不能离开基调，表态也应以上级精神为依据。

6.表态不只是表明态度，更是一种公开承诺。表态不是目的，目的是把承诺变为行动。“动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速”。嘴上表态易，践诺须躬行。如同“0”可以包容一切、但也会成为抽掉一切的“零”一样，领导者如果敏于言而疏于行，只有口若悬河的表态，没有胼手胝足的表率，抓落实就难免沦为一句空话。

7.“一个行动胜过一打纲领”。语言是表态，行动也是表态，而且是更好更重要的表态。树立知行合一的表态观，少在字斟句酌上绞脑汁，多在落实行动上下功夫，应该成为党员领导干部的不懈追求。

8.勤勉却缺少反思，最终把“痼癖动作”练成了习惯，真到了需要露一手的时候，只能“熟练”地功亏一篑。并且，这种错误的“熟能生巧”如果真正到了战场，就可能要付出血的代价，影响到战争胜负，危及国家安全。

9.“熟对了”方能生巧。具备勤奋的品质固然可贵，但一定要记得时常看看前进的方向，听听别人的意见，反思自己的行为。“磨刀不误砍柴工”。在工作中多思考、多沉淀，结合本职加强学习，努力掌握事物发展规律，善于总结积累经验，不断查找问题、纠正偏差、弥补不足，如此方能确保自己不犯方向性错误，苦干加巧干，提高工作效率，提升工作能力，更好地成长进步。

10.干事创业犹如登山，向高处攀当从低处始，既要有登高之心，志存高远，又要始于足下，脚踏实地。山再高，高不过人心，心念巅峰，迈开脚步，一步一个脚印，一步一个台阶，我们的奋斗足迹才会更坚实。

11.向上攀登的半山腰也有风景，但如果流连于“快活三里”，安于现状、贪图安逸、乐而忘忧，忘了出发的初衷，就会畏首畏尾、缩手缩脚，那么前面的“十八盘”永远可望而不可即。

12.“正入万山圈子里，一山放过一山拦”。改革越向纵深推进，我们碰到的困难就会越多，新的历史起点上的改革强军，正攀行在登顶前那段最险峻的上坡路。紧要关头不能掉链子，我们必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力，以滚石上山的拼劲、逢山开路的闯劲、咬定青山不放松的韧劲，继续爬坡过坎、勇涉险滩、闯关夺隘，啃掉最硬的骨头。

13.勇攀高峰的强军路上，需要我们争做新时代的“挑山工”，不撂挑子、不混日子，挑起最重的担子，能挑一百斤，不挑九十九，负重前行，百折不挠，踏踏实实、稳稳当当朝着顶峰进发。当然，也不能盲目攀登，这样不但会迷路，还可能坠崖，因此既需一往无前的信念，也需如履薄冰的谨慎。

14.一门心思、一以贯之地把职业当事业，把打赢当追求，战斗力水平定会迈上新台阶、达到新高度，我们也必将在一次次的攀登中踏上事业顶峰。在那满眼皆是风景的山巅，攀登者也成了一道风景，一座山。

15.多元多样的学习途径，让许多人更愿意享受“浅阅读”带来的便捷，把“碎片化阅读”当做个人学习的主要途径。殊不知，不读经典原著，学习浅尝辄止、浮光掠影，危害形同“假沸”。

16.XXX同志说：“学习一定要学到底，学习的最大敌人是不到‘底’。”学习中的“假沸”现象就是学习不到“底”的表现。对于学不到“底”，XXX同志提出了“两个对付”。党员干部对待学习，要用“挤”来对付忙，挤出时间下苦功夫学习；看不懂的东西不要怕，就用“钻”来对付，潜下心来“深度”学习。一“挤”一“钻”，才能真正将学习“煮沸”，提升学习的境界，增强学习的实际效果。

17.“中梗阻”比喻事物在发展过程中遭遇阻塞障碍，对系统运转起到阻碍作用，是推动社会发展必须攻克的深层次问题。当前，一些单位中间梗阻问题仍然存在，表现为准度失真、速度减慢、力度衰减，是深化改革中亟待攻克的问题。

18.要处理好改革“最先一公里”和“最后一公里”的关系，必须突破“中梗阻”，防止不作为。各级应当干好该干的事、站好该站的岗、尽好该尽的责，勇于担当、敢于较真、勤于反思、精于落实，切实在其位、谋其政，司其职、尽其责。

19.坚持做到吃透上情抓落实、按照计划抓落实、依法从严抓落实、层级管理抓落实，统住会议、活动、工作组和各类检查评比，制定出“时间表”“路线图”“任务书”，进一步放权、加压、问责，充分发挥基层营连的神经末梢作用，确保抓落实无偏差、不走样，推动“三个根本性转变”。

20.保持争第一、创一流的激情干劲，破除“开会动员了等于高度重视了”“安排部署了等于贯彻落实了”“检查指导了等于尽心尽责了”等惯性思维，真正“撸起袖子加油干”，始终保持高标准抓、常态化抓、全过程抓的强劲态势。